Diyanet İşleri Başkanı Erbaş, Çocuk Eğitimi Üzerine Açıklamalarda Bulundu
Diyanet İşleri Başkanı Ali Erbaş, düzenlenen Din Eğitimi Çalıştayı'nda yaptığı konuşmada, "Çocuklarımızı her yönden yetiştirmenin ve geleceğe en iyi şekilde hazırlamanın gayreti içerisindeyiz" ifadelerini kullandı.
Erbaş, Eğitim Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından, Diyanet Akademisi Konferans Salonu'nda gerçekleştirilen Çocukluk Dönemi Yaygın Din Eğitimi Etkinliğinin açılışına katıldı. Bu dönem, bireylerin kimlik, kişilik ve karakter gelişimi için kritik öneme sahip olduğunu vurguladı.
Çocukluk Döneminin Önemi
Erbaş, konuşmasında şunları dile getirdi: "Çocukluk dönemindeki ihmaller ya da yanlış yönlendirmelerin, gelecekte telafisi imkansız olumsuzluklar doğuracağı gerçeği inkar edilemez. Bu nedenle, çocuk eğitimi konusunda herkesin bilinçli olması gerekir."
Din ve Değer Eğitimi Metodolojisi
Din eğitimi verirken metodun önemine değinen Erbaş, Kur'an-ı Kerim'den yola çıkarak ebeveynlerin bu süreçteki sorumluluklarına dikkat çekti. Ayrıca, Diyanet İşleri Başkanlığı'nın, çocuklara hem maddi hem de manevi değerlerle dolu bir eğitim sunma çabasında olduğunun altını çizdi.
Erbaş, şöyle devam etti: "Programlarımızı, çocuk gelişimi alanındaki uzmanlar ve eğitimcilerin katkılarıyla sürekli güncelliyoruz. Amacımız, çocuklarımızı geleceğe en iyi şekilde hazırlamak."
Çalıştaya, Diyanet İşleri Başkan Yardımcısı Prof. Dr. İbrahim Hilmi Karslı, Diyanet yöneticileri, il ve ilçe müftüleri, akademisyenler ve eğitimciler katıldı.
Diyanet İşleri Başkanı Ali Erbaş, Eğitim Hizmetleri Genel Müdürlüğünce Diyanet Akademisi Başkanlığı Konferans Salonu'nda düzenlenen Çocukluk Dönemi Yaygın Din Eğitiminin Etkinlik ve Verimliliğini Artırma Çalıştayı'nın açılışına katıldı. Erbaş, toplantıda konuşma yaptı.
Diyanet İşleri Başkanı Ali Erbaş, Eğitim Hizmetleri Genel Müdürlüğünce Diyanet Akademisi Başkanlığı Konferans Salonu'nda düzenlenen Çocukluk Dönemi Yaygın Din Eğitiminin Etkinlik ve Verimliliğini Artırma Çalıştayı'nın açılışına katıldı. Erbaş, toplantıda konuşma yaptı.
